Topik satu:
Apa yang saya faham dalam topik satu INI adalah berkerja dengan media yang mempunyai dua Jeni's iaitu elektronuk Dan bukan elektronik . bahan bercetak Dan tidak bercetak Dan yang boleh dilihat ,dengar Dan di sentuh. Ciri-ciri yang sesuai dengan peringkat penerimaan atau kefahaman. Kos .mutu Dan pemerolehan. Kebaikannya ialah dapat menarik perhatian murid .dapat mempermudahkan penyampaian ilmu. Jimat . cepat men dapat maklumat ..dapat membina idea baru Dan pengajaran lebih terancang kepada kanak- kanak. Keburukan nya pula iaitu berlaku cenderung Dan tiru yang kuat . kanak- kanak memupuk sikap kurang berusaha Dan boleh berlaku keruntuhan moral kerana obses dengan media .Kebaikannya pada kanak-kanak ialah pelajar tidak bosan .memperkaya pengalaman .memberi motuvasi serta rangsangan belajar.
Topic dua pula ialah pendekatan pbalajaran Dan pengajaran .
Behaviourism menurut iwan Pavlov Dan b.f.skinner : perangsangan yang menimbulkan tidak balas. Contohnya.video yang seronokdan kanak-kanak berminat untuk menonton video tersebut ITU lah tindak balas pengajaran media.
Cognitivisme pula .menurut jean Piaget . .prose's mental. Pengunaan media Dan mementingkan pengalaman
Constructivisme pula mempunyai dua Jeni's ialah kognitif Dan sosial.
Selain ITU mengenal pasti belajar tertentu yang may mpengaruhi pelaksanaan strategic dalam suasana awal kanak-kanak.Dan juga topik teori pembelajaran Dan pengajaran antara kanak-kanak Dan guru.
Topik model reka bentuk introduction
Addie pula ialah nama ringkas bagi na penuh nya ialah analisis rekabentuk pembangunan pelaksanaan Dan penilaian. ITU ayat lebih dalam bahasa melayulah.
Model Addie INI ialah bermaksud untuk menghasilkan rancangan pengajaran Dan bahan pembelajaran agar penyampaian sesuatu pengajaran ITU akan men jadi lebih efektif Dan efisien model pengajaran Addie yang meliputi fasa2 analisis . reka bentuk . pembangunana Dan pelaksanaan Dan penilaian.
Assure pula model yang di cadangkan pengunaannya di dalam bilik darjah kerana model INI sangat meluas pengunaannya dikalangan guru2 . assure INI nama singkat kepada analisi pelajar . nyatakan objek. Memilih kaedah media Dan bahan . gunakan media Dan bahan Dan juga tidak balas pelajar Dan menilai Dan menyemak semula bahan.
Selain ITU .prinsip reka bentuk literasi visual Dan media untuk pembangunan Dan pengeluaran bahan2 Dan produk introductional Dan professional untuk awal kanak2.
Pemilihan media yang sesuai hasil persekitaran yang berkesan dalam menggunakan dumber teknologi dalam kelas awal kanak2.
Menggunakan prinsip reka bentuk introsuksi untuk memiloh alat2 teknologi yang sesuai bagi pbangunan produk introduksi Dan professional so dalam kelas awal kanak2.
Mereka bentuk Dan merancang bukan persekitaran media elektronik di dalam kelas awal kanak2.
Kepelbagaian media bukan elektronik Dan pembangunan Dan prose's pengeluaran. Merujuk kepada bahan yang terdapat di pasaran. Seperti carta. Model .boneka Dan akuarium dalam pembelajaran awal kanak- kanak.
Pembangunan oratical Dan pengeluaran pelbagai bahan2. Carta . model. Akuarium Dan boneka. Untuk digunakan dalam pembelajaran kanak-kanak dalam mengenal sesuatu .
Pengunaannya peranti pengimejan. Contohnya mereka guna kamera digital. Kamera video. Pengimbas untuk menghasilkan bahan. Berasaskan komputer atau bahan elektronik untuk pendidikan awal kanak-kanak.
Menggabungkan media elektronik Dan bukan media elektronik untuk menghasilkan bahan introduksi persembahan Dan produk untuk pendidikan awal kanak-kanak.
Dan juga melaksanakan Dan penilaian pengajaran Dan pembelajaran dengan menggunakan media elektronik Dan buku media elektronik di dalam kelas awal kanak-kanak
